TRABAJO FINAL DE DINÁMICA DE SISTEMAS:

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Buenas noches aquí les dejo el nuevo vídeo titulado Tarjeta de crédito:

http://www.youtube.com/watch?v=Up_KKRsqX2s&feature=youtu.be

sencibilidad

ACTIVIDAD NUMERO 8
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ACTIVIDAD 7 :

Aqui les dejo la actividad numero 7, que tuve problemas para montar pero finalmente aqui esta:

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Actividad de la semana VI:

A continuación les dejo el link de el informe detallado:

Descargar actividad 6

Actividad semana V:

En esta semana les traemos algo interesante con Vensim dale clic en el siguiente enlace y anímate:

Actividad V

Tarea Semana IV terrorismo simulado con Vensim :
http://www.mediafire.com/view/tkjnbn3oflc9nux/El_TERRORISMO_-_SYSTEM_DYNAMIC.docx

Buenas noches de aquí pueden descargar la tercera actividad:

http://www.mediafire.com/download/84pfpb7bd22un8x/Definicion_de_la_region_Regi%C3%B3n_y_contexto_Caribe.docx

TALLER PARA REPRESENTAR FENOMENOS DE REALIMENTACIÓN NEGATIVA DE PRIMER ORDEN, REALIMENTACION NEGATIVA DE SEGUNDO ORDEN, REALIMENTACION POSITIVA

TALLER PARA REPRESENTAR FENOMENOS DE REALIMENTACIÓN NEGATIVA DE PRIMER ORDEN, REALIMENTACION NEGATIVA DE SEGUNDO ORDEN, REALIMENTACION POSITIVA.

DINÁMICAS DE SISTEMAS 

SIMULANDO LA PRODUCCIÓN DE PC COMPANY UN EJEMPLO QUE SE MOSTRARA EN EL SIGUIENTE VÍDEO

EL LORAX

SINOPSIS Y ESPECIFICACIONES DE LA PELICULA: 

Adaptación del libro infantil del Dr. Seuss acerca de una criatura del bosque que simboliza el eterno poder de la esperanza. La película cuenta la historia de un chico que busca el objeto que le permitirá ganarse el afecto de la chica de sus sueños. Para conseguirlo, debe descubrir la historia del Lorax, una encantadora aunque malhumorada criatura que lucha por proteger a un mundo en vías de extinción.

Danny DeVito presta su voz al emblemático personaje del Lorax, y Ed Helms al enigmático Once-ler. Zac Efron en el papel de Ted, el joven idealista que busca al Lorax, y Taylor Swift como Audrey, la chica de los sueños de Ted. Rob Riggle es O'Hare, el rey de las finanzas, y Betty White es Norma, la sabia abuela de Ted.

Descripción de los personajes

El LORAX – Danny DeVito en VO y en español

El Lorax es el regordete, anaranjado y bigotudo guardián del bosque. De baja estatura y con una gran personalidad, puede mostrarse arisco y desagradable pero es en realidad un ser dulce y amable. Dentro de una criatura adorable y suave se esconde un auténtico cascarrabias.

EL UNA-VEZ – Ed Helms en VO

Conocemos al Una-Vez cuando ya es un viejo solitario que se esconde en una cabaña. Lleva muchos años sintiéndose culpable por haber destruido el Valle de las Trúfulas y solo desea redimirse. Cuando era un joven optimista, El Una-Vez solo deseaba hacerse rico y prometió al Lorax que no cortaría más árboles. Pero la avaricia y el deseo de triunfar ganaron la batalla; no respetó su promesa y acabó con el último árbol del valle. 

TED – Zac Efron en VO

Es un chico apasionado que está decidido a encontrar un árbol vivo para Audrey, la chica de sus sueños. Es inteligente y tenaz. No es fácil intimidarle y sabe muy bien lo que está bien y lo que está mal. Se vuelve aún más intrépido cuando entiende que el futuro de Thneedville depende de él.

AUDREY – Taylor Swift en VO y Angy en español

Es un auténtico espíritu libre apasionado por el mundo que la rodea. Audrey es la única persona en toda la ciudad a la que siguen importándole los árboles auténticos. Tiene una vena artística y pinta un asombroso mural del Valle de las Trúfulas, a pesar de no haberlo visto nunca. Le divierte que Ted esté colado por ella y finja “perder” cosas en su jardín. Es traviesa, tierna y tiene mucho carácter. No duda en unirse a Ted cuando éste se enfrenta a O’Hare.

LA ABUELA NORMA – Betty White en VO

A pesar de su avanzada edad, la abuela Norma está llena de vida y de energía. Recuerda el tiempo en que el mundo estaba cubierto de árboles, y está decidida a ayudar a su nieto Ted a restaurar el equilibrio en Thneedville. Le alienta a buscar al Una-Vez y a emprender un viaje que cambiará el destino de Thneedville.

ALISIOS O'HARE – Rob Riggle

O'Hare es un malvado villano cómico de diminuta estatura. Se ha enriquecido vendiendo aire fresco embotellado a los habitantes de la contaminada Thneedville. Controla su imperio desde un dirigible que flota por encima de la ciudad y nunca da un paso sin sus dos enormes gorilas, Mooney y McGurk. En apariencia es una celebridad adorable, pero en realidad es un hombre de negocios implacable al que solo le importan los beneficios. No está dispuesto a que un mocoso malcriado se entrometa en su negocio en expansión. Lo perderá todo si vuelven los árboles porque entonces no hará falta pagar por tener aire fresco.

Esta historia nos muestra como la codicia del hombre puede llevar a la disminución de los recursos del medio ambiente y de la población animal, y todo por no pensar de una manera sistemaàtica, de no analizar las consecuencias que puede generarse al realizar ciertas cosas, este debió estudiar bien el sistemas en que se encontraba para examinar los efectos tanto como positivos y negativos que podrían ocurrir y así retroalimentarse para  lograr un enfoque de la situación en que se encontraba. Aquí podemos ver como la dinámica de sistemas juega un papel muy importante para evitar falencias en el sistema y llevar a cabo un buen desarrollo.

Dinámica de Sistemas y La Educación

DINÁMICA DE SISTEMAS

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El Impacto de la dinámica de sistemas en la educación 

Antes de empezar hablar de la relación que tiene la dinámica de sistemas y la educación me gustaría definirías para darle mas sentido lógico a este escrito:

La Dinámica de Sistemas es una herramienta de construcción de modelos de simulación) radicalmente diferente al de otras técnicas aplicadas el estudio de sistemas socioeconómicos, como la econometría. Las técnicas econométricas, basadas en un enfoque conductista, emplean los datos empíricos como base de los cálculos estadísticos para determinar el sentido y la correlación existente entre los diferentes factores. La evolución del sistema analizado se realiza sobre la base de los datos históricos de las variables denominadas independientes, y se aplica la estadística para determinar los parámetros del sistema de ecuaciones que las relacionan con las otras denominadas dependientes. Estas técnicas pretenden determinar el comportamiento del sistema sin entrar en el conocimiento de sus mecanismos internos. Así existen asesores para invertir en Bolsa denominados “chartistas” que utilizan modelos que analizan las montañas y valles que describen las cotizaciones de una acción, los ciclos alcistas y bajistas, y diseñan estrategias para minimizar el riesgo de pérdidas. No pretenden "conocer" porqué la cotización de una empresa sube o baja en función de sus nuevos productos o nuevos competidores, sino pronosticar la evolución de una cotización para recomendar comprar, mantener o vender una determinada acción.

Educación: Es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

Dinámica de Sistemas en la Educación

Durante los últimos 30 años, los que trabajan en la Dinámica de Sistemas han desarrollado una base enormemente útil para entender el cambio y la complejidad. El desarrollo se ha basado en tres aspectos:

1. El creciente conocimiento de cómo los procesos de retroalimentación, flujos de información,

toma de decisiones y acción controlan el cambio en todos los sistemas. Los procesos de

retroalimentación determinan la estabilidad, estancamiento, descenso y crecimiento. Los sistemas

de retroalimentación nos rodean en todo lo que hacemos. Un proceso de retroalimentación existe

cuando una acción afecta la condición de un sistema y esa condición modificada afecta una acción

futura. Las interacciones humanas, vida familiar, política, procesos administrativos, cambios

ambientales y actividad biológica trabajan basados en

los procesos de retroalimentación que

conectan la acción al resultado de una acción futura.

2. Los ordenadores, que ahora son principalmente ordenadores personales, permiten simular el

comportamiento de sistemas que son muy complejos para intentar encontrar su solución con

matemáticas convencionales, descripciones verbales o métodos gráficos. Los estudiantes de

primaria, que usan los ordenadores actuales, pueden tratar conceptos y comportamiento dinámico

que tan sólo hace unos años eran exclusivos para uso en laboratorios de investigación avanzada.

Ahora se puede conseguir software "amigable" (High Performance Systems, 1990, Pugh, 1986).1

3. Es de reconocer que en cada cabeza humana, se encuentra el conocimiento mundial sobre las

estructuras dinámicas. Las ciencias sociales han confiado mucho en los datos medibles. Como

consecuencia, los estudios académicos no han podido usar adecuadamente la base de datos que

corre todo el mundo—la información obtenida de sucesos vividos, aprendizaje y participación.

Los estudiantes, desde primaria, ya han acumulado una gran cantidad de información sobre

personas, familias, comunidades y escuelas de donde aprenden sobre el comportamiento social, de

negocios, económico y ambiental.

A continuación podemos observar un vídeo sobre el tema tratado:

Escrito por:  David Betancur Chedraui

Estudiante de: Ing. de Sistemas